莆田学院到高桥镇开展社会实践活动

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2018-07-25

  近几年,特殊儿童越来越多,也都随班就读。

    4、病人型家长  这类家长很焦虑,需要专家、校长、教育家给他开药方,但自己却不愿意去思考,喜欢问别人要答案。  5、奴隶型家长  这类家长把为孩子倾注的全部心血和期待都转嫁给学校。但培养有情怀、有想法、有热情的孩子,不只能靠学校,得靠一个家庭,大家一起才能做好。  6、奴才型家长  他们只认可西方教育,觉得蓝眼睛、高鼻子的校长才可以给孩子国际化的未来。  关心子女教育的家长分五级:  1、起步阶段是舍得在孩子身上花钱;  2、第二级是舍得花时间陪孩子的家长;  3、第三级是开始思考和意识到问题所在的家长;  4、第四级是愿意思考并反思自身不足,愿意通过不断学习和努力提升自己的家长;  5、最高一等的家长是什么样,家长们不要依赖所谓教育专家给出的答案,而是思考什么是家长最大的爱?什么是给孩子的最棒的礼物?  家长如何挑国际学校  “选择什么样的学校,要看办校的初心是为了做百年名校,还是捞一笔教育利润。莆田学院到高桥镇开展社会实践活动

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  7月14至15日,莆田学院药学与医学技术学院团委联合高桥镇团委开展大学生三下乡社会实践活动,来到了高桥镇新坡村、池窠村、官林窠村,旨在宣传党的十九大精神,为沙县农村中老年人和留守儿童普及常见病预防和假期自我保护意识,共织中国健康梦。   活动伊始,莆田学院药技学院团委书记周岚峰先进行习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传讲座。

之后,周岚峰书记用通俗易懂的表达讲解了中暑、高血压、糖尿病等常见病的治疗和预防知识。 在活动现场聚满了前来问诊的村民,志愿者们耐心地为村民测量血压、血糖等常规检查,以发现可能忽略的慢性病。

针对村民的不同情况,叮嘱生活和饮水方面的注意事项。

随后,实践活动队来到各村的老人和留守儿童家中为他们带来了大米、洗衣粉、书包文具等用品,进行关心和慰问。

  通过此次活动,为广大村民尤其是老年朋友的健康提供了一些行之有效的预防方法,提高对自身健康的认识。

周岚峰书记表示通过这次暑期社会实践活动不仅培养了学生之间的协作能力,更锻炼了学生的实践能力,让学生了解到目前农村医疗卫生情况,有利于激发学生的社会责任感,发扬医者的奉献精神。

(洪智敏)  。